ВУЗам надо идти в школы, заявил Фурсенко
Среда, 27 января 2010 г.
Просмотров: 1176
Подписаться на комментарии по RSS
Средняя заработная плата учителя в регионах России должна быть не ниже средней в экономике регионов. Об этом вчера, 21 января, в Санкт-Петербурге в РГПУ им.А.И.Герцена на пленарном заседании "Педагогической ассамблеи" в рамках открытия Года учителя в России заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.
Кроме того, министр выразил поддержку ректору МГУ Виктору Садовничему и отметил, что надеется на поддержку ректоров федеральных вузов страны, чтобы создавать в ведущих вузах курсы повышения квалификации учителей. "Это мощный стимул для учителей учиться, а для их учеников выбрать эти вузы для поступления. Вузы должны идти в школы", - отметил министр и подчеркнул, что через 3-4 года число студентов в российских вузах уменьшится примерно вдвое, что связано с демографическими проблемами. "Надо, чтобы ученики шли в лучшие вузы, и чтобы в этих вузах обязательно учили учителей".
Андрей Фурсенко сообщил также, что решается вопрос о том, чтобы "директор школы не превращался в заложника тех или иных контролирующих органов, когда требования противопожарных служб противоречат требованиям санитарных и т.д.". "Надо согласовать это, чтобы подготовка к 1 сентября не велась под прессом противоречивых требований", - отметил министр.
ИА Регнум.
Комментариев: 6
]]>
Помнится мне указ №1 первого президента страны Ельцина был посвящен зарплате преподов вузов и она, согласно указа, должна быть в 7? раз больше чем в промышленности. Никто так его и не выполнял и все про него давно забыли. А собственно говоря почему? Можно и вспомнить про него современному президенту страны.
]]>
Слова, слова ... их много! Скажи хоть что, когда не можешь не сказать!!!
Вот они сидят там и рассуждают о демографическом кризисе и о том что учителям надо больше платить...
Я сама учусь в школе и не по наслышки знаю что такое труд учителя...
Когда до 2-4 ночи они проверяют тетради...
Когда им приходится заполнять кучу документации...
Когда они в школе до 9-10 вечера...
Когда нужно готовиться к урокам... тем более в разных классах...
Я молчу про то что в последнее время образование школьное ниже плинтуса в стране( и уважаемый Виктор Антонович Садовничий это не из за Егэ)...
Зарплата... Смешная... (О каких нехватках молодых специалистов вы говрите????)
А у них ведь и своя семья... дети...
У них не хватает времени почитать художествнную литературу, а вы им предлаггаете идти учиться...
Так что есть еще очень много проблем... прежде чем переходить к квалификации работы педагогов, для начала разберитесь с ними...
]]>
Виктория, очень приятно что школьные ученики замечают тяготы учительской жизни.
И ко всему что вы написали стоит добавить, что у педагогов есть семья, дети, личная жизнь...
Безусловно, учителя должны учиться, но то, как выглядит система повышения квалификации сейчас, просто дико. Причем не только система повышения квалификации педагогов, но и врачей, например. А в нашей стране благие намерения федеральных чиновников не всегда доходят до исполнителей в задуманном виде. На мой взгляд, сначала лучше отказаться от стимулирования и доплаты на каждого ученика, и, соответственно, от вороха никому не нужной документации. А вузы должны заниматься улучшением качества образования своих студентов и налаживанием системы образования взрослых (второе высшее, МВА, - на что делает сейчас упор, например, Высшая школа экономики). Тем более, в связи с «демографическим провалом».
Наш министр несколько лет назад на одном их совещаний с директорами школ, сказал, что зарплата учителя 5-7 тысяч - это нормально. А на селе и 3 хватит. Вот он все про среднюю зарплату по промышленности и твердит. А чем мой труд в нашей глубинке отличается от труда педагога Москвы? И почему учитель в Москве получает не в 2, а в пять раз больше меня? Он что, во столько раз больше меня работает? Я лично от двойной нагрузки, от бесконечных бумаг, от бесконечных конкурсов учительский и ученических света белого не вижу. Прошло всего лишь полгода, а ты уже выжат как лимон. Ну как при такой непосильной нагрузке, которую сегодня несет на себе учитель можно изменить качество образования?